青少年

1.采用文献资料法对体育运动中会对青少年产生的负性心理影响进行了一些分析和研究，为从事体育教育的同行提供参考，以在实际工作中防微杜渐。

2.他把青少年染发这种行为说成是伤风败俗，未免也太大惊小怪了吧！

3.有舆论称,反对派深知“占中”不得人心,利用入世未深的学生,做法极不道德;而美国煽动青少年罢课,其搞乱香港的意图也昭然若揭。

4.随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。

5.古往今来，有多少风华正茂的青少年，在酒色财气编织的迷网中浪费了最宝贵的人生！

6.青少年是祖国的花朵，*品是摧残花朵的恶果，青少年是未来的寄托，*品是阻碍未来的枷锁，青少年是家庭的成果，*品是腐蚀家庭的污浊。远离*品，青年成正果！

7.家庭条件好的青少年能有如此诚实、不骄不躁优秀品格，在中国大陆实属罕见，我不知道这应归功于良好的家庭教育还是特别的学校教育，或者是兼而有之。

8.对厄运的解释习惯和你的解释风格，不仅仅是你在失败时嘴里说出来的话。它是一种习惯性的思维方式，是你在童年期或青少年期养成的。你的解释风格表明了你是乐观还是悲观。

9., 崇拜偶像是人的一大特点.特别是青少年,有时候甚至认为东施效颦也是理所当然的。

10.世界上根本没有和尚，只要用心做事用心领悟人生，每个人都是和尚。他的歌曲在全国各地至今一些很老的歌都受到青少年的喜欢，他是安徽人的骄傲！他的歌声在生活中体现出一种现实，可悲不可怕的现实，总会体现出生活快乐和悲剧！